Confession: Ich habe auch mal an "Lerner-Typen" geglaubt

Die Verlockung dabei: Menschen in Kategorien zu stecken fühlt sich nach Kontrolle an. In der Realität zeigt sich es gibt keine glaubwürdige Evidenz dafür, dass Lernstile existieren.

Was ich stattdessen beobachte:

Menschen ändern ihr Lernverhalten je nach Kontext, Tageszeit und Thema.

Derselbe Mensch kann völlig unterschiedlich lernen, abhängig von der Situation und Motivation schwankt täglich, manchmal stündlich. 

Daher sollten wir uns diese Frage zur Ausgestaltung von Lernmanagementsystem stellen: Nicht "Welcher Typ bist du?" sondern "Was brauchst du heute, in diesem Moment?"

Micro-Personalisierung statt Makro-Kategorien.